Como punto de partida se evalúa a los escolares para diseñar el programa de intervención individualizada adaptada a las necesidades o dificultades de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de pensamiento relacionadas con el rendimiento escolar, con la finalidad de:
• Optimizar el rendimiento escolar.
• Dar respuesta educativa a los niños y jóvenes con dificultades de
aprendizaje y a aquellos con Altas Capacidades.
